破解班主任危机要加薪更要减负

大发彩票网

2018-09-18

  我们要代表中国队站在奥运赛场上,这就是我们的动力,也是我们兄弟俩一辈子的梦想。”陆文凯说。  图为兄弟二人在室内训练馆进行夜间力量训练(8月15日摄)。新华社记者李雨泽摄  图为兄弟二人在室内训练馆进行夜间训练(8月15日摄)。

    4、势不可使尽,福不可享尽,便宜不可占尽,聪明不可用尽  水满溢,月圆缺,这个世界上,永远都是盛极必衰,过犹不及。破解班主任危机要加薪更要减负

  谁最有资格为中华艺术“代言”?郭羿承在10万个艺术家中首先筛选出了齐白石。“选择他,一是因为他的名气很大。二是因为他的作品在艺术授权上应用性很强,花鸟虫鱼这些日常生活的题材,全世界都很容易接受。最重要的是,齐白石绘画所诠释的‘生活美学’极好地表达了中国画的艺术境界,能让人从中体会到中国人的审美趣味,包括中国人独有的幽默。”郭羿承说。

  按照谁施工谁负责,谁主管谁监督原则,建立道路施工扬尘责任追究和严惩重罚制度。在市主城区二环路进市口之外建设6个综合服务区,实施大车清洗、尾气检测、超限治理等管理,确保入市车辆车体清洁、达标排放。  推进露天矿山综合整治。

  由于买家群体更加纯粹,推动楼价上涨的动力自然减弱。

半月谈记者近期在全国多地走访中小学时发现,00后一代孩子对德育教育提出了更高的要求,然而,受限于物质收入与精神压力,老师们担任班主任的意愿普遍不高。 教育改革家魏书生说:做教师而不当班主任,那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。 可现实中,很多教师却不愿当班主任。

前几年《中国教育报》报道,一副校长说,现在要老师来当班主任,不是用请,而是用求。 班主任除了承担与任课教师同样的教学任务,还要完成大量细致繁琐的班级管理工作,任务重、压力大,难以体会到工作的成就感和幸福感。 令人尴尬的是,班主任的辛劳付出与所得回报极不相称。 有教师说,二三十年了,班主任费一直是15元。 班主任工作基本等同于无私奉献。

班主任与学生最亲近,对学生影响最大。 育人的重任主要落在班主任头上。

班主任是学生真正的人生导师,学生将来是否能适应社会做有用之人与班主任工作密切相关。 没有一支稳定而优秀的班主任队伍,学校教育将举步维艰,培养全面发展的学生将成为空话。

笔者以为,要吸引更多优秀教师从事班主任工作,还得从加薪和减负上下功夫。 各地要严格按照2009年教育部出台的《中小学班主任工作规定》,将班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中向班主任倾斜。

对于班主任承担超课时工作量的,以超课时补贴发放班主任津贴,并逐年提高津贴标准。 当地政府要制定具体、多层次的激励体系,在考核评优、职称评定、专业培训等方面对班主任优先考虑。

更重要的是,要在精神和行动上给班主任减负。 要给班主任更多的思想自由。 很多学校管理中整齐划一的规定,限制甚至剥夺了班主任的自主性,让班主任缺乏创造的自由,何谈教育浪漫和情趣另外,要科学划定班主任工作内容,让班主任工作相对纯粹一些。 管学生、管家长,管科任教师;督促各学科学习,还要完成各种防不胜防的临时任务等,严重超载的工作让班主任身心疲惫,哪有精力走进学生心灵班主任的主要任务应该是学生思想教育和班级常规管理,不要把责任无限放大,而应让其有更多时间用在静心教书和潜心育人上。 【编辑】易巧君特别声明:凡本网注明“来源:中人社传媒”的所有作品,版权均属于中人社传媒,未经授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。

已经本网授权应用作品的,应在授权范畴内使用,并注明“来源:中人社传媒”。 违者本网将依法追究责任。